英语作为一门国际语言的要紧地位是不可忽视的，虽然今天不少人觉得大家国家可以取消英语考试了，但事实上，这愈加使得学英语变得尤为重要了。下面记者对你说英语六级口语考试要紧吗。
英语六级口语考试要紧吗：
有必要，缘由如下：
英语的本质是一门语言，是交流的工具，而交流最普通的方法就是口语，所以口语是应具备的技能
假如口语有缺点，即便语法常识学会得再结实，也没方法和人正常交流，这是不符合英语六级的。
六级考试是英语水平的证明，有肯定重要程度。为了通过六级考试，我作出以下建议：
学会六级考试所需要的语法常识
培养很好的语感，多阅读、多听英语
天天用一点时间听BBC、VOA等外国的英语节目，如此可以进一步矫正我们的发音，增强我们的听力
提醒：学英语的时候，在任何时候，应该把注意力放在交流能力上，而把语法视作第二，如此才不会本末倒置。
怎么样进行模仿训练
模仿的原则：考生需要主动、有意识、有目的地去模仿。模仿时要放开嗓子，口形到位，清了解楚、一板一眼，并准时纠正说不好的单词、短语等。纯正、优美的语音、语调不是短期模仿就能达到的，需要考成长期坚持训练，通常来讲，至少需要半年时间。 模仿的规范：模仿到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”，考生的语音、语调等都非常接近模仿对象。如能更进一步，在语音、语调等方面都达到逼真的成效，则更为成功。
模仿的办法：
第一步，语音模仿。最初模仿时，速度不要过快，并注意口形正确，以便把音发到位。打好基础后再加迅速度，用正常语速反复多练几遍，直到自如表达意思。对于读不准或较陌生的单词，要反复多听几遍，逐一进行单独模仿。
第二步，词组模仿。有了第一步的基础，这一步就容易多了。考生的重点要放在熟练程度和流利程度上，特别要多训练连读、同化等语音方法。
第三步，段落及篇章模仿。听英语文章录音或英语新闻，并跟着模仿，重点在于提升口腔肌肉的反应速度，使肌肉和大脑愈加协调，从而提升语言的流利程度。
模仿训练时应该注意克服害臊心理。害臊心理一方面来自于性格，内向的人讲话时易小声小气，这对学英语语音语调非常不利。其次是来自于自卑心理，总以为自己英语水平太差，不敢开口，特别是与水平较高者对话时。克服这种心理障碍，是学好口语的首要条件。
怎么样进行复述训练
复述的原则：复述训练必须要按部就班，从一两句开始，听完后用英语表述讲出。最初时，因语言表达能力、方法等方面缘由，总是复述接近于背诵。但基础渐渐好起来后，就会慢慢放开，此时应该注意用活语言，如改变句子结构，精减内容，甚至仅复述大意或内容概要。考生在选择复述内容时，尽可能选一些内容生动的小短文或小故事，有明确的情节，生词量不要太大。有了基础后，再适合扩大题材范围。
复述的办法：学习英语不能离开记忆，复述训练就是一种记忆单词、句子的形式。但这种记忆不可以靠死记硬背，而需学会肯定的记忆办法。
复述有两种容易见到的训练办法：一种是阅读后复述，另一种是听磁带后复述。后一种办法更为有效，在训练听力、口语表达能力的同时，还可帮助考生提升注意力，进行有效记忆，克服听完就忘的问题。
英语四六级口语训练的方法：
第一，怎么样用英文简单界定一个东西的方法。美国人和美国人交谈80%是想告诉他们这个事物是什么。大家的课本尽管词语困难程度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book?极少有人说What is a book?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只不过思维的描述阶段。但我想连大学生也非常难回答What is a book?由于中国传统英语教学模式没教会学生表达思想的方法。
第二，假如已经掌握界定，但理解还有偏差，那就要练习How to explain things in different ways。一种表达式他们不懂，美国人会探寻另一种表达式最后让他们了解。由于事物就一个，但表达它的语言符号或许会不少。这就要多做替换训练。传统的教学办法也做替换训练，但这种替换不是真替换，只不过语言层面的替换，而不是思维层面的替换。譬如，I love you。按大家教学的替换办法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没什么不同。这种替换没对智商构成挑战，没启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，一定也听不懂I love her。假如替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给他们讲电影《泰坦尼克》，告诉他们那就是爱，如此一来他们可能就了解了。这才叫真的的替换。也就是说用一种不一样的方法表达同一个意思，或者一个表达式他们听不了解，举一个简单易懂的例子来表达，直到他们了解。
第三，大家需要掌握美国人如何描述东西。从描述上来讲，因为中美的文化不同会产生非常大的差异。大家描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述一直由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来讲，中国人是按自然的时间顺序来描述。大家描述一个东西忽然停住时，总是最后说的那个地方是非常重要的。美国人在时间的描述上先把非常重要的东西讲出，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。
第四，要掌握用要紧的美国习语。困难学、易导致理解困惑的东西就是“习语”。譬如北京人说盖了帽儿了，外国人非常难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适合地运用美国习语，他立刻就会感觉非常亲切，也非常爱和你交流。那样什么是习语?就是每一个单词你都认识，但把它们组合在一块，你就不了解的意思是了。
第五，掌握两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个非常重要标准。由于英语不是大家的母语，大家天生就有我们的母语。不少人都觉得学好外语需要扔掉我们的母语，这是错误的。
第六，要有猜测能力。为何美国人和美国人、中国人和中国人之间交流极少产生歧义?就是由于他们之间能“猜测”。大家的教学不倡导“猜测”。但我感觉猜测对学好美国口语非常重要。在交流中，有一个词你没听懂，你不可能立刻去查字典，这个时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，不然交流就会中断。
英语口语学习的办法和方法：
打好基础
这里所指的基础，不是说语法基础，而是指学会音标的规则、记忆一些简单好用的单词、懂一些基本的时态、会一些简单的对话等等。这类基础是你学好英语口语的基础，当然需要更不是非常高。
学习口语的办法——三部曲
听
大家都了解，儿童学习说话较先学的是听力，是持续的听大人说话，当刺激到一定量，就能冲口而出。学习口语也是一样，简单的语句必须要听到冲口而出为止，不断地重复，做到没听懂坚决不学下一句。
跟读
当你听到肯定可以程度的时候，就要掌握模仿，跟着读，一遍一遍的跟读，直到发音和语速能达到说话者一样的水品。
真人训练
有了肯定的口语积累就需要去训练，偶遇一些外国人，试着交流，即便非常简单也可以。为何和外国人交流，主如果真实感强，第二能判断自己到底敢不敢说，第三提高我们的自信心。外国人极少会在乎语法，只须你讲的他能听懂，这就达到了交流的目的，慢慢的积累，你就会自己学会说英语的规则，无需死记硬背。
学习口语的方法
由易到难的学习
不少人学习口语，一上来就看大片，最多也就能听懂几个单词，久而久之就没信心了。当然学不好，所以学习口语必须要向儿童开口说话一样，从简单到难，一步一步来。开始的时候可以找一些简单的动画视频之类的训练。
学会外国人说话的方法
这里主如果指外国人在说话的时候会有单词的若读、连读、省略等的方法，学会这类常识可以叫你在训练中愈加接近真实的口语，从而迅速学好口语。
学英语口语的重点方法：
重点方法第一点：在英语口语聊天前做好主题筹备工作，包含知道话题、查找所涉及的单词、几十个常用句型备用。
第二点：身上装上一本一万五千字左右的英汉小词典和一本一万词条左右的汉英小词典。
第三点：英语口语聊天过程中，不要怕在他们面前查字典。不重要的话，可以用其他句子说了解。关键字，必须要用字典查。
第四点：英语口语聊天后应付今天可以交流中学到的单词表达法、句型进行登记总结，并背下来。这类都是学英语口语的方法和办法。
同时大家需要注意以下事情：
第一，复习预习工作要做，只有如此每次口语交流才会有较大的收益。
第二，不要怕丢面子，成年人学英语较大的敌人是自己，特别是我们的面子，做到敢说不怕错。
第三，自我口语对话与口头作文也是一种非常不错的英语口语方法办法。
那刚刚讲的是非正式英语口语，一般英语口语会话非正式英语口语就足够了。可如果参加英语口语技术交流商务会谈，正式会议等。练好正式的英语口语就非常有必要了，这个就是句子库法。
句子库法方法主要如下：
第一，在阅读英语过程中，从书本英语口语对话中看到听到地道、标准、典型或优美的英语口语句子要摘抄下来。
第二，将每个摘抄的口语句子分别记在不同卡片或纸条上随身携带。
第三，随时取出尽可能做到大声迅速明确的读几遍。
第四，常常回忆所记的英语口语句子。
第五，积累到适量后分类总结设立我们的口语句子库。
